
Peut-on transférer le savoir à plusieurs milliers d’étudiants en ligne avec les mêmes exigences de qualité qu’un professeur s’adressant en présentiel à une centaine d’étudiants? C’est l’un des débats qui alimente la communauté des universitaires face au phénomène des CLOMs (Cours en Ligne Ouverts et Massifs ou MOOCs (Massive Open Online Courses) qui, en première analyse, pourraient constituer une réponse au problème de massification qui se pose aux universités du Sud comme du Nord.
Le phénomène MOOC, par son ampleur, la rapidité de son développement, l’implication des universités les plus renommées, les espoirs et les inquiétudes qu’il soulève, nous interpelle. Il est important d’avoir une vision claire du panorama actuel.
C’est le but du Barcamp « MOOConstantine 2″, organisé pour la première fois en Algérie par l’Institut de la Francophonie pour l’Ingénierie de la Connaissance et la formation à distance (IFIC), de l’AUF et de l’Université de Constantine 2 sur le thème de « Quels CLOMs pour l’Université? ».
Ce Barcamp a trois objectifs.
Le Barcamp aura lieu le Jeudi 24 Avril 2014 à l’Université Constantine 2, Faculté des Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication.
Le programme de la journée est téléchargeable sur ce lien : Programme de la journée.